学业导师活动报道——虚拟仿真实验初探
为拓展学生视野、体验前沿教学技术。5月20日，范老师组织集成电路设计与集成系统专业4名同学来到了大学物理实验室90224室，详细了解了虚拟仿真实验系统。让同学们近距离感受虚拟仿真技术在实验教学中的应用，激发同学们对科学探索的兴趣。
在范老师的带领下，同学们首先参观了虚拟仿真实验室。期间范老师为同学们详细讲解了虚拟仿真技术的发展现状及教育应用前景。她指出，虚拟仿真实验不仅能突破时间、空间和成本的限制，还能通过大数据分析优化学习路径、提升教学效率。这种创新模式正逐步成为高等教育的重要辅助手段，在疫情期间，虚拟仿真实验为大学物理实验教学提供了强有力的支撑。
随后，通过虚拟仿真实验操作平台，同学们沉浸式体验了虚拟仿真实验的场景，详细了解了“单摆法测量重力加速度”这一实验的操作步骤。操作过程中，范老师发现同学动手能力很强，能够自主去探索实验中的内容。操作结束后，范老师为同学们讲解了高中物理实验与大学物理实验的区别，为同学们下学期大学物理实验课程的学习埋下伏笔。
