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“三全育人学业导师制”系列活动(十六)——适应新环境,尽快树立目标

12月9日下午,导师和2025级应用物理专业的新生在9号楼817召开见面会,就开学以来的适应情况、学业规划及未来发展等问题进行了深入交流。会上,导师首先关切地询问了新生入学三个多月来的生活适应情况和学习状态,鼓励大家积极分享自己的感受与困惑。同学普遍反映,大学的学习节奏、课程难度与高中阶段有较大不同,尤其是在时间管理和自主学习方面需要更多调整与努力。

针对同学们普遍关注的核心课程学习问题,导师重点就高等数学、线性代数、力学等重要基础课和专业课提供了具体指导。对于高等数学,导师强调要“重概念、勤练习、善总结”,建议同学们不仅要掌握解题技巧,更要深入理解数学思想与逻辑体系;在线性代数学习方面,导师指出“几何直观与代数运算相结合”的方法,鼓励同学们通过可视化工具加深对抽象概念的理解;谈到力学课程时,导师提醒大家要“建立物理图像,把握基本原理”,注重理论联系实际,通过具体问题加深对力学规律的认识。

导师在交流中特别强调,新生从一开始就要有意识地思考自己的发展方向,尽早确立清晰的目标。两位同学现场表达了继续深造、攻读研究生的意愿,导师介绍了相关经验。要注重基础课程的扎实学习,保持优异的学业成绩。若感兴趣的话,可尽早参与科研实践或学科竞赛,培养研究能力与创新思维。合理规划时间,平衡好课程学习、技能提升与综合素质发展之间的关系。在学习各门基础课的同时,对于考研的考试科目,要从一开始就格外重视,特别是大一就开始上的英语、高数、线性代数。这些科目可以多做一些考研难度的习题。另外,避免孤军奋战,而应注意与考研方向一致的同学多交流,特别是高年级学长保持联系,从而可以及时获得相关信息,少走弯路。

初审/初校:陈永安

二审/二校:王    旭

三审/三校:荆伟伟